教学目标:
1，知识与技能:能够认识9个生字，掌握多音字"稍、处"，能够正确、流畅的朗读课文。
2，过程与方法:通过小组讨论的方式，了解蚂蚁队长的人物性格以及心理变化。
3，情感态度和价值观:感受蚂蚁队长的心理变化，学习蚂蚁队长严于律己、以身作则的优秀品质。
导入:我采用的是食物导入。在小学的课文，《端午棕》《千人糕》等文章中，都可以采用食物导入，提升学生的学习兴趣。
初读:解决生字和主要内容。
析读:这是一篇写人记事类的文章。碰到这样的文章，析读围绕着语言、动作、心理、神态、外貌来分析人物的性格。文章很长，要找好突出人物性格的句子进行分析。
蚂蚁队长的心理变化过程也可以详细分析:蚂蚁队长从想吃奶酪到下定决心、拒绝诱惑的心理变化过程，也表现出他严于律己的精神。
板书:万能的爱心加人物性格，图文结合。如果会画画的画个蚂蚁也很不错。
